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用心去聆听,用爱去关怀----处理学生情感问题有感

发布时间2014-06-21 20:10 点击:935 发布者:管理员

济南第十三中学   许莉

一、   事件发生  

        初一刚入学一个月,同学之间还不是很了解。秋季运动会的召开,使我班的一位男同学名震全班,他,个子高高,一百米、二百米短跑的绝对冠军,而且文质彬彬,天生一帅哥!我班一女生,同样个子高高,学习特棒,舞跳得也不错,天生一靓女!有一次我传达学校关于加强男女生正常关系教育的工作通知时,同学们的目光“唰”的集中在他俩身上,他俩脸红红的,我便明白是怎么一回事了。事后女孩主动找我谈话,说他们之间没什么,请老师相信!我说:“我相信你们是同学间纯真的友情,也相信你会正确处理这件事的。”事情过去了十几天,我中午去教室时,碰巧班里起哄,乱糟糟的,原来是那女生给那男生吃东西,引起其他学生起哄,我意识到问题有些严重,对班级影响不好。这次我主动找她,结果她一脸的不在乎,好像我冤枉她似的。我提醒自己要冷静处理,弄清楚原因,因为那女生各个方面都是很优秀的,包括人品,不应该是这样的态度。我决定找她家长谈谈,不料这才真捅了马蜂窝,她那东北妈妈一听,立刻火冒三丈,扬言要砸断男孩的腿。面对这样的妈妈,我用太极的手法,四两拨千斤,以柔克刚,耐心地听女孩妈妈讲她是单亲,自己带孩子的艰辛,以及天不怕,地不怕的性格,并举了很多实例来说明她的泼辣,不容忍任何人欺负她姑娘。听完她的话,我也就明白学生为什么出现上述问题了,孩子需要理解,需要关爱,在家庭中,她得不到,因此她需要同学的关爱,而且,男孩又是那样优秀,因此他们彼此吸引,走到一起。那时,他们常常形影不离,一起上学,放学一块回家,好象有说不完的话,一到星期天,他们就千方百计从家里跑出来,逛公园、看电影、滑旱冰等等。不管干什么,只要两人在一起都觉得特别开心。

二、   事件的原因分析

       这件事开始时那女孩主动向我承认错误,为什么事隔几天她的态度却发生惊天逆转?!其中到底有什么原因?我询查暗访,问了很多知情的同学,同学说女孩妈妈脾气暴躁,不会和女儿心平气和的谈心,也没有多大的文化,是开小吃店的,女孩的优秀成长,全靠自己要强的性格,他俩自从上次和老师谈话后不再一起上下学了,今天中午,女孩分东西给同学吃,当然也给那男孩吃,没想到男孩腼腆不吃,引起同学起哄,女孩非常活泼大方,不拘小节。我明白了,她认为我曲解她了,因此有一脸的不服气,不在乎。这件事使我认识到处理学生情感问题要用心去倾听,用爱去关怀!既要保护幼小的心灵,又要正确培养学生健全的性格。

三、   事件的措施及结果

        事件发生后,我密切关注她的变化,发现她忧郁了很多,我与她进行了一次深刻的长谈,谈到女孩妈妈,我说:“我理解你内心的苦闷,妈妈动不动就破口大骂,根本不会耐心、慈爱。但是,父母是无法选择的,你必须用自己的优秀去改变他们,而且,你必须牢记:他们是深爱你的,只是方式、方法不对。子曰:“己所不欲勿施于人”,你也不要对父母要求过高,首先要做好你自己!”谈到女孩性格,我说:“活泼大方是件好事,但必须掌握一个度,过犹不及,随着年龄的增长,女孩应该有必要的矜持。你认为无所谓的事,别人并不这样想,昨天中午的事,你觉得做得很对,把东西分给同学吃包括他,为什么引来同学的起哄?因为他不吃,你就不停的让,弄得腼腆的他一个大红脸。如果你不坚持让他吃,略微低调处理,也不会引起同学的起哄,造成很大的负面影响。你这样优秀的女孩,在初中阶段不但要努力学习,而且一定要养成落落大方,举止得当的良好性格,在以后的学习工作会受益匪浅!”女孩心悦诚服地向我道歉,保证以后会注意自己的举止言谈。最后怯怯地问:“我还是个好孩子吗?”我说:“当然,你当然是个好孩子,这是青春期男女关系的正常反映,正确处理好它,老师相信你能!”看到女孩快乐的身影,我也感到欣慰,面对学生青春期朦胧的情感,不要大惊小怪,其实,他们是同学之间纯真的友情,是同学之间的相互慰藉,如果家长、老师多去站在孩子的角度去体会他们的感受,去关爱他们的情感,早恋或一些严重事件就不会发生了。

四、   事件的反思

        进入青春期的少男少女们都会觉得和异性在一块特别愉快、舒服。特别愿意和异性接触。这是一种性的体验,也是初恋的一种表现。但在这一时期,很难产生真正的爱情。因而中学生的早恋只是一种异性相吸,相互好感而已。他们在心理上对异性产生好奇,也产生朦胧的需求和爱恋。但中学生早恋的危害性是显而易见的。从生理上说,他们正处于青春发育期,从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好,正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间,使学生精力分散,影响学习和进步。早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态,给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。正确处理中学生情感问题是我认为要做好以下几点:

         1、 多去关爱孩子:多项调查证明家庭幸福和睦的学生早恋现象很少,家长给予孩子的关爱与理解,让孩子已经感觉精神上很丰富、很充实,孩子不需要到外面再寻找安慰,早恋这现象也就不会发生。

         2、浓厚的学习氛围:班级管理中,建立浓厚的学习氛围,学生以努力学习,勤奋刻苦为己任,使学生整天沉浸在学习的快乐中,无暇顾及一些杂事,自然避免早恋等一些不应有的事件发生。

        3、不要人为地夸大这种爱:中学生的早恋有的是偶尔的好感,也有的是羡慕对方的知识和才能。这时的情感是纯洁的、真挚的,不能武断扣以坏行为的帽子,大肆批评,挫伤孩子嫩稚的情感。要帮学生正确分析青春期的生理知识,正确认识青春期的情感态度,低调处理他们出现的朦胧思绪,时间一长,这种感情就会逐渐消失淡化。